一、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員。

二、課程介紹：

（一）課程目標(biāo)

認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征

◇構(gòu)建中高層經(jīng)營與管理人員的知識(shí)與能力框架

◇訓(xùn)練提升中高層管理者的幾個(gè)專題性管理技能

◇修煉中高層經(jīng)營管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力

（二）課程大綱

第一講 認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)

★ 認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)

管理的主要內(nèi)涵

領(lǐng)導(dǎo)的基本含義

領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異:比較與研討練習(xí)1-7

★ 中高層管理者的角色定位

研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)

工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)

★ 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)

案例分析、總結(jié)

中高層經(jīng)營管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)

★ 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格

管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異

研討:一幅圖激起千言萬語

中高層經(jīng)營管理者培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

第二講 管理技能提升專題訓(xùn)練

模塊一:制定有效的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃

★ 規(guī)劃、計(jì)劃、策劃比較練習(xí)

★ 制定規(guī)劃的基本思路

規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容

★ 計(jì)劃制定的基本方法、步驟、案例

重點(diǎn)工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法

重點(diǎn)工具介紹2:計(jì)劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系

案例:大型生產(chǎn)計(jì)劃制定案例分析

★ 工作項(xiàng)目策劃的的基本思路

策劃書的主要結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)環(huán)節(jié)

策劃制定工作的注意點(diǎn)

模塊二:做個(gè)教練式管理者

★ 教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色

★ 練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為？

★ 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能

★ 什么時(shí)候你需要對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)

★ 有效指導(dǎo)下屬的步驟

★ 如何做一個(gè)有效的指導(dǎo)者

有效指導(dǎo)的標(biāo)志

怎樣提好問題

指導(dǎo)解決問題

給出建設(shè)性的反饋

★ 避免指導(dǎo)中易犯的錯(cuò)誤

模塊三:推進(jìn)有效溝通

★ 認(rèn)識(shí)溝通 認(rèn)識(shí)管理溝通

回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過哪些典型的溝通行為

溝通的基本原理與要素

管理溝通的各類表現(xiàn)形式

★ 避免觸犯溝通禁忌

溝通不宜行為舉例與辨別

★ 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型

如何與上級(jí)開展溝通

如何與下級(jí)開展溝通

如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)

★ 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通

批評(píng)與表揚(yáng)下屬的技巧

沖突狀態(tài)下的溝通策略

模塊四:修煉一流的團(tuán)隊(duì)

★ 建立起對(duì)團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)

看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別

★ 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通

團(tuán)隊(duì)合作的核心理念

案例研討:面對(duì)不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具

★ 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的若干工具:

研討與總結(jié):高績效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具

★ 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練

組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練

個(gè)人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)

模塊五:高效利用時(shí)間

★ 浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象

練習(xí):檢查表中找差距